In breve: Nell'esempio di taglio flash 4-out, 1-in di WABC, un passatore può tagliare all'interno dopo aver riconosciuto un vantaggio in post. Il giocatore in post basso esistente si alza almeno fino all'altezza del gomito. Da lì, quel giocatore può ricevere la palla per un passaggio high-low o spostarsi sul perimetro per completare lo scambio. Un accoppiamento favorevole è un motivo per guardare all'interno, non un motivo per forzare il passaggio.
Punti chiave
- Valuta sia l'accoppiamento che il percorso che la palla dovrebbe fare.
- Nell'esempio del Manuale di Coaching WABC Livello 2 in inglese, il giocatore in post basso sale almeno fino all'altezza del gomito mentre viene effettuato il taglio a canestro.
- Un'opportunità high-low richiede due passaggi disponibili: uno al giocatore che sale e un altro in post.
- Lo scambio di posizione può comunque essere utile quando non è disponibile un passaggio d'ingresso.
Quando vale la pena sfruttare il vantaggio in post?
Passi sull'ala e vedi un'opportunità per giocare all'interno, ma un compagno occupa già il post basso. Nel manuale di coaching WABC Level 2, l'esempio di taglio flash 4-out, 1-in risolve quel problema di spaziatura con uno scambio di posizione. Il passatore può effettuare un taglio in post-up dopo aver letto un vantaggio contro il proprio difensore; un allenatore può anche usare l'azione per scambiare giocatori specifici dentro e fuori dal post. WABC Coaching Manual Level 2 English
Un taglio in post-up è un taglio verso il canestro che si conclude con il tagliante che stabilisce una posizione di ricezione interna. Come esempio di coaching, immagina che il passatore abbia un difensore più piccolo e veda spazio per ricevere vicino al canestro. Vale la pena esplorare. Ma poniti una seconda domanda: un compagno può effettivamente consegnare la palla lì? Un difensore tra la palla e il bersaglio, o un aiuto in attesa accanto al bersaglio, può rendere l'entrata non disponibile anche quando l'accoppiamento sembra favorevole.
Usa tre controlli pratici: il tagliante può stabilire una posizione di ricezione equilibrata, mostrare un bersaglio lontano dal difensore e rimanere nel campo visivo del passatore? Un blocco (seal) significa usare la posizione per tenere il difensore lontano dallo spazio di ricezione desiderato. Trattalo come un invito a valutare il passaggio. Se il passatore non vede un percorso chiaro verso il bersaglio, continua a cercare un'altra opzione.
Come si combinano il taglio e il lift?
WABC descrive uno schieramento 4-out con due giocatori in posizione alta e due sulle ali. In questo esempio, 1 e 4 iniziano in posizione alta, 2 e 3 occupano le ali e 5 inizia nel post basso sinistro. Il giocatore 4 ha la palla e passa a 3 sull'ala destra. Mantieni questa immagine iniziale separata dall'illustrazione 5-out adiacente: questa lezione inizia con un giocatore già all'interno.
Se 4 legge un'opportunità in post, 4 taglia verso il canestro e stabilisce una posizione in post. WABC specifica che 5 si alza almeno fino al gomito mentre avviene il taglio a canestro. Il gomito è l'angolo dove la linea del tiro libero incontra il lato dell'area. Pensa a questi come movimenti collegati: 4 assume il ruolo interno mentre 5 crea spazio lasciandolo. Il giocatore 3 ha ancora la palla. Spaziatura offensiva nel basket
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Come si rende disponibile l'opzione alto-basso?
WABC identifica un possibile passaggio high-low dalla zona della linea del tiro libero al giocatore in post. High-low significa semplicemente passare da una posizione interna più alta a un compagno più vicino al canestro. Qui, 5 deve prima ricevere la palla da 3. Poi 5 valuta il passaggio a 4. Queste sono due decisioni separate: un passaggio disponibile a 5 non rende automaticamente disponibile il passaggio successivo.
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Cosa succede se il passaggio interno è coperto?
WABC permette anche a 5 di spostarsi sul perimetro e completare lo scambio. Nell'adattamento di coaching qui sotto, 3 rifiuta l'entrata diretta coperta e mantiene la palla mentre 5 occupa il punto alto del perimetro lasciato libero da 4. Il giocatore 4 rimane il giocatore in post. Quella esatta destinazione sul perimetro è una scelta per questa illustrazione; adattala alla spaziatura della tua squadra. Se 5 ha già ricevuto la palla ma non riesce a trovare 4, usa un'uscita sul perimetro disponibile e continua l'azione offensiva.
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Il giocatore 4 ha un mismatch favorevole, ma X4 blocca la linea di passaggio diretta dal 3. Il 3 deve forzare il passaggio d'entrata per premiare il taglio?
No. L'accoppiamento difensivo e la linea di passaggio sono letture separate. Il Giocatore 3 può valutare se il 5 è disponibile a ricevere, o mantenere il pallone mentre il 5 si muove all'esterno. Un taglio utile non obbliga il passatore a effettuare un passaggio coperto.
Come possono gli allenatori allenare la decisione?
Usa la seguente progressione come adattamento di coaching, regolando la difficoltà al tuo gruppo. WABC incoraggia gli allenatori a offrire regole generali di movimento mentre discutono il ragionamento di un giocatore quando fa una lettura diversa. Dai ai giocatori un'immagine di partenza condivisa, poi lascia spazio alle loro decisioni.
- Analizza i pannelli con cinque giocatori in attacco, un pallone e un canestro. Fai una pausa dopo il passaggio sull'ala e dopo lo scambio. Chiedi ai giocatori di identificare il portatore di palla, il giocatore in post e le opzioni di passaggio disponibili.
- Introduci la difesa guidata. Chiedi a un difensore di variare se l'ingresso diretto è visibile o coperto. Lascia che l'attacco decida se entrare, usare il giocatore sollevato o completare lo scambio perimetrale.
- Passa al cinque contro cinque dal vivo dalla stessa disposizione iniziale. Consenti al possesso di continuare dopo un ingresso rifiutato. Ruota i ruoli e specchia la configurazione in modo che i giocatori sperimentino entrambi i lati.
- Rivedi una decisione poco chiara e chiedi cosa hanno visto il tagliante e il passatore. Valuta la lettura, lo spazio e la scelta del passaggio separatamente dal fatto che il possesso abbia prodotto un tiro a segno.
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