Pagsusuri ng Tryout sa Basketball sa Sekundarya: Ano ang Obserbasyon ng mga Coach

Ang maikling bersyon: Ang pagtatasa ng tryout sa high school basketball ay hindi isang unibersal na marka. Asahan na oobserbahan ng mga coach kung paano ka humawak, magpasa, magtira, magdepensa, gumalaw, at gumawa ng mga desisyon sa ilalim ng nagbabagong pressure. Maaari rin nilang subaybayan ang komunikasyon, pagsisikap sa pagitan ng mga pag-uulit, pagtugon sa mga pagwawasto, at ang mga papel na kailangan ng isang roster. Maghanda sa pamamagitan ng pagsasanay ng malinis, paulit-ulit na aksyon at sa pagdating na handang makinig. Walang checklist ang makakagarantiya ng pagpili o playing time, dahil ang bawat paaralan ay nagtatakda ng sarili nitong proseso at mga prayoridad sa roster.

Ano ang sinusuri ng isang tryout sa basketball sa sekundarya?

Ang isang tryout sa high school basketball ay nagbibigay sa coaching staff ng maikling panahon upang ihambing ang maraming manlalaro habang nagpaplano ng isang roster. Walang unibersal na porma na ginagamit ng bawat paaralan. Maaaring magsimula ang isang staff sa mga timed skill station, ang isa naman ay maaaring mabilis na lumipat sa advantage games, at ang isa pa ay maaaring pagsamahin ang dalawa. Ang kapaki-pakinabang na tanong para sa isang manlalaro ay hindi, “Anong sikretong drill ang makakapagpasok sa akin sa team?” Ito ay, “Anong mga aksyon sa basketball ang paulit-ulit na maobserbahan ng mga coach, at kaya ko bang gawin ang mga ito nang hindi nagtatago mula sa susunod na desisyon?” Tryouts Procedures for the Basketball Coach USA Basketball Player Development Curriculum AAU at high school basketball

Ipinapakita ng sample procedure ng NFHS kung bakit madalas na pinaghihiwalay ng mga tryout ang mga aksyon sa mga station. Ang halimbawa nito ay sumasaklaw sa jump-and-reach, control dribbling, defensive slides, strength o passing work, shooting, passing, ball handling, at endurance. Iyan ay isang halimbawa, hindi isang ipinag-uutos na pambansang pagsusulit. Ginagawa nitong nakikita ang mga indibidwal na aksyon bago ito ikonekta ng isang coach sa laro. Katulad nito, inirerekomenda ng USA Basketball ang pagtatatag ng isang dokumentadong baseline sa iba't ibang kategorya ng kasanayan sa halip na ipagpalagay na ang bawat manlalaro ay nasa parehong antas sa bawat bahagi ng laro.

Paano ginagawang nakikita ng mga skill station ang teknik

Sa isang ball-handling station, makikita ng mga coach kung kinokontrol ng manlalaro ang magkabilang kamay, nagbabago ng direksyon nang hindi tumatayo nang tuwid, pinoprotektahan ang bola, at sumusunod sa ruta. Ang sample ng NFHS ay nagtatala ng oras para sa isang down-and-back control-dribble course gamit ang kanang kamay, kaliwang kamay, crossover, at mga balakid. Ang oras ay isang numero lamang. Ang parehong pag-uulit ay naglalantad din ng mga nakaligtaang cone, sobrang dribble, mga matang nakapako sa sahig, o isang manlalaro na bumibilis lamang sa pamamagitan ng pagkawala ng kinakailangang teknik. nakabalangkas na mga basketball workout

Ang mga shooting at passing station ay maaaring basahin sa parehong paraan. Maaaring itala ng isang coach ang mga makes, ngunit maaari ring obserbahan ang paglalagay ng paa, balanse, pagpili ng tira, katumpakan ng target, at kung handa ang manlalaro para sa susunod na pag-uulit. Ang defensive slides ay nagpapakita ng tindig, pagbabago ng direksyon, at pagbawi. Wala sa mga station na iyon ang nag-iisa na nagpapatunay na ang isang manlalaro ay gaganap ng isang papel sa laro. Sama-sama, nagbibigay sila sa staff ng isang paulit-ulit na hanay ng mga obserbasyon na maaaring ihambing sa kung ano ang nangyayari kapag idinagdag ang mga kasamahan sa koponan at mga depensor.

Bakit mahalaga ang mga live decision pagkatapos ng mga istasyon

Ang isang malinis na pag-uulit ng drill ay sumasagot sa isang tanong: kayang gawin ng manlalaro ang itinalagang aksyon sa setup na iyon? Ang live play ay sumasagot ng iba't ibang tanong. Lumilikha ba o pinapanatili ng manlalaro ang spacing? Kaya ba ng manlalaro na magpasa sa oras, mag-cut pagkatapos ng pasa, mag-tag ng cutter, mag-close out nang may kontrol, mag-box out bago habulin ang bola, at lumipat sa susunod na possession? Maaaring baguhin ng mga coach ang format—mula one-on-one hanggang small-sided play o isang full scrimmage—ngunit nananatiling konkreto ang obserbasyon: anong pagpipilian ang ginawa ng manlalaro nang magbago ang unang opsyon?

Huwag ituring ang “pagpapakitang-gilas” bilang pagkuha ng bawat tira. Ang isang tryout possession ay maaaring magpakita ng halaga sa pamamagitan ng maagang pasa, isang matinding cut na lumilikha ng espasyo, isang defensive call, isang rebound na nakuha gamit ang dalawang kamay, o isang sprint na nagbabago sa susunod na matchup. Kailangan ding magpakita ng manlalaro ng isang kapaki-pakinabang na papel. Kung ang roster ay mayroon nang mga pangunahing ball handler, maaaring kailanganin ng staff ang isang tao na nagtatanggol, nagre-rebound, nag-i-screen, nagpapasa ng bola, at nakikipagkumpitensya nang hindi nangangailangan ng bawat possession. Iyan ay isang desisyon sa roster, hindi isang pangako na ang isang estilo ay laging mananalo sa pagpili.

Komunikasyon at kakayahang matuto mula sa coach ay mga nakikitang aksyon

Ang coachability ay hindi tahimik na pagsang-ayon o labis na sigasig. Inilalarawan ito ng USA Basketball sa pamamagitan ng atensyon at aksyon: nakikinig ang isang manlalaro sa panahon ng pagsasanay at pagkatapos ay inilalapat ang itinuturo ng coach. Sa isang tryout, ito ay maaaring obserbahan kapag ang manlalaro ay nakaharap sa nagsasalita, nagsisimula sa tamang lugar, nagtatanong ng maikling paglilinaw kung kinakailangan, at binabago ang susunod na pag-uulit pagkatapos ng isang pagwawasto. Maaaring hindi pa rin perpekto ang pagbabago. Ang mahalaga ay ang instruksyon ay lumalabas sa susunod na desisyon o teknik ng manlalaro. USA Basketball Teaching Techniques USA Basketball Imparting Life Skills

Dapat ding maging tiyak ang komunikasyon sa mga kasamahan sa koponan. Tawagin ang screen side, tukuyin ang isang cutter, ituro ang isang matchup, kumpirmahin ang isang palitan, at kilalanin ang passer. Iwasang gawing talumpati ang bawat possession. Naririnig ng mga coach kung ang mga salita ay konektado sa laro at nakikita kung nakikipag-ugnayan ang manlalaro pagkatapos ng pagkakamali pati na rin pagkatapos ng isang magandang possession. Ang pagkakaiba ng USA Basketball sa pagitan ng critique at criticism ay kapaki-pakinabang dito: tugunan ang aksyon—huling tulong, hindi na-box-out, maling spacing—nang hindi inaatake ang isang kasamahan sa koponan.

Paano maghanda sa linggo bago ang tryouts

1. Suriin ang mga inilathalang petsa ng paaralan, mga instruksyon sa eligibility, mga kinakailangang form, oras ng pagdating, at listahan ng kagamitan.
2. Magsanay ng maikling block ng pagkontrol ng bola gamit ang dalawang kamay, mga target sa pagpasa, balanseng pagtatapos, footwork sa catch-and-shoot, mga defensive slide, at mga closeout.
3. Magdagdag ng mga live na desisyon sa pamamagitan ng one-on-one, two-on-two, o advantage play sa halip na magsanay lamang ng mga unopposed moves.
4. Tanungin ang isang kakampi o coach na magbigay ng isang pagwawasto, pagkatapos ulitin ang aksyon at ipakita ang pagbabago.
5. Maghanda ng isang simpleng pahayag ng role: ang mga aksyon na maaari mong ulitin ngayon, ang mga konteksto ng posisyon na nauunawaan mo, at ang mga lugar na pinagtatrabahuhan mo.

Panatilihing tiyak ang huling paghahanda sa halip na subukang buuin muli ang iyong laro sa loob ng ilang araw. Ang kurikulum ng USA Basketball ay nagpapaunlad ng mga manlalaro sa pamamagitan ng ipinakitang mastery at binabanggit na ang isang manlalaro ay maaaring nasa iba't ibang antas sa iba't ibang kasanayan. Gamitin ang ideyang iyon nang tapat. Patalasin ang mga aksyon na kaya mo nang ulitin, tukuyin ang mga pagkakamali na dapat mong iwasan, at dumating na handang makipagkumpitensya sa loob ng mga instruksyon ng staff. Ang isang tryout ay isang kasalukuyang pagtatasa, hindi isang huling paghuhusga sa pangmatagalang potensyal ng isang manlalaro. landas ng pag-unlad sa AAU basketball

Ano ang gagawin sa araw ng tryout

• Dumating nang may sapat na oras para mag-check in at maunawaan ang mga court assignment nang hindi minamadali ang unang instruksyon.
• Manalo sa unang nakokontrol na gawain: makinig, pumila nang tama, alamin ang score o bilang ng pag-uulit, at tapusin ang drill ayon sa itinakda.
• Gumawa ng simpleng desisyon sa basketball nang maaga; ipasa ang bola, tumakbo papunta sa spacing, makipag-ugnayan sa depensa, at mag-rebound bago maghanap ng mahihirap na highlight.
• Pagkatapos ng isang pagkakamali, bumawi sa susunod na play at ilapat ang anumang pagwawasto sa susunod na maihahambing na pag-uulit.
• Tratuhin nang may paggalang ang bawat manlalaro at miyembro ng staff at iwasang suriin ang iyong sariling pagkakataon sa roster sa panahon ng sesyon.

Tandaan ang limitasyon ng proseso. Malinaw na sinasabi ng sample ng NFHS na ang mga marka ng pagtatasa ay hindi ginagarantiyahan ang isang posisyon sa starting-five; ginagamit ang mga ito para sa desisyon sa roster ng sample na iyon. Maaaring isaalang-alang ng isang paaralan ang karagdagang mga obserbasyon at may sarili itong mga patakaran. Kung ikaw ay napili, tanungin kung anong papel at mga prayoridad ang nais ng coach na sanayin mo. Kung hindi ka napili at pinapayagan ng paaralan ang feedback, humingi ng isa o dalawang nakikitang lugar na dapat tugunan. Wala sa alinmang sagot ang dapat gawing garantiya tungkol sa isang roster sa hinaharap.

Mga madalas itanong